（１）教育目標

自ら進んで学び，心豊かにたくましく生きる児童の育成

�@ めざす児童の姿

なかよくかしこくたくましい児童

＝なかよく＝

・仲間と励まし合い，人とのかかわりを積極的にもち，思いやりの心をもって活動する児童

＝かしこく＝

・課題に向かって意欲的に取り組み，自分でよく考え，創造的に伝え合う児童

＝たくましい＝

・基本的な生活習慣を身に付け，健康や安全を考え，生き生きと活動する児童

�A めざす学校像

あいさつと歌声が響きわたる学校

・創意工夫を生かした特色ある教育活動の展開される学校

・個性を生かし，学ぶ意欲に満ちた学校

・学校，家庭，地域社会が連携協力する，開かれた学校

�B めざす教師像

よさを引き出し，伸ばし鍛える教師

・活力に満ち，人間性豊かな教師

・児童の個性を伸ばし，指導力のある教師

・子どもの気持ちを理解し，総合的な人間力を備えた教師

（２）重点目標または努力目標

�@ 豊かで規律ある生活基盤づくり

・集団生活の基本的なマナーの徹底を図る。

・心豊かな学校生活のための活動を推進する。

�A 確かな学力を育むための学習基盤づくり

・学習基盤の定着を図る。

・学習習慣の定着を図る。

・「学び合う」「練り合う」授業の充実を図る。

・「つけたい力」を明確にした指導計画の作成や授業づくりに努める。

�B 認め合い励まし合いがみられる望ましい集団づくり

・個性が生かされ，誰にとっても居場所のある学級づくりに努める。

・結束力が高まり，互いに鍛え合う望ましい集団づくりに努める。

・自浄力，自治力育成を図る。

・実体験，感動体験ができる体験活動を推進する。